И учить и учиться. Если спрашивает ученик- он учиться и хочет выяснить непонятный для него момент. Но одновременно он учит учителя. Учит находить нестандартные подходы. Вопросы учеников порой бывают настолько неожиданными, что учителю надо как - то выкручиваться из создавшийся неловкой порой ситуации. Но даже если учитель и знает ответ, то ему надо преподнести его ученику, учитывая многие факторы. Например тот - же возраст ученика.
Если спрашивает учитель, он хочет выяснить уровень знаний ученика, а ученик пытается находить ответ и этот ответ должен быть найден очень быстро, частенько в некомфортных условиях. (Например при каких = либо помехах), в стрессовых ситуациях - например на экзамене. И ещё много разных вариантов.
Подводя итог, можно сказать, что спрашивать, это взаимообучение и учителя и ученика. Чем быстрее будут найдены ответы, тем быстрее можно будет перейти к следующим, более сложным вопросам. И этот процесс взаимодействия будет повторяться.
Тот, кто только отвечает, не мудрец. Как и тот, кто только задаёт вопросы. Древнегреческие учителя-философы любили обучать своих учеников, задавая им вопросы, при этом с радостью отвечали на вопросы своих последователей.... Читать далее
И то, и другое (both!). Проблемное обучение как прием практически строится на диалоговых формах в объяснении. Хорош тот вопрос, который заставляет думать о том, что мы провоцируем в мышлении, обучая наших студентов. Прямо вот... Читать далее
Качественное скоростное обучение мышлению по-английски и речи в горящие сроки
Перейти на facebook.com/QSLive
И то и другое. Для того, чтобы спрашивать учеников, учитель должен сначала научиться этому сам. Кроме того, учитель ищет варианты, как можно разнообразить свои вопросы, как их можно задать, какими способами , то есть он учится... Читать далее
Это помогать людям делать выводы, тем самым переводить возможные эмоции в опыт. А заодно расширять свое информационное поле через получаемые ответы.
1 эксперт согласен
Анатолий Катунин
28 нояб 2021подтверждает
Ответ основан на личном опыте и находка...
Производитель металлической тары складской и произ... · 28 нояб 2021 · bastion-omsk.ru/catalog/metallicheskaya_tara/tara_metallicheskaya_proizvodstvennaya
Это смотря какую цель преследовать - можно и учиться и учить, например что бы понять лучше скудоумие собеседника, к примеру антипрививочках интересно справшивать почему не хочешь... хотя они видимо один ютуб канал смотрят)))... Читать далее
1 эксперт согласен
По-моему, если спрашивать у другого человека, то скорее всего - "учиться". А если спрашивать у ясеня, облака, дождя или самого себя, то, полагаю, "учить" будет уместным определением. Я так думаю. #чужиеошибки
Ого, какой интересный вопрос!
Но если подумать, то всё зависит от ситуации, у слова "спрашивать" не одно определение.
Когда я кого-то спрашиваю с целью что-то узнать - я получаю информацию, тоесть учусь.
Когда я кого-то... Читать далее
Еще есть вариант: Спрашивать - это издеваться :)
Спрашивая ученика в школе, педагог учит, ведь он спрашивает вовсе не для того, чтобы узнать правильный ответ. Спрашивая взрослых, ребенок учится, познаёт мир. Таким образом, спрашивать кого-то о чем-то может иметь две цели, а... Читать далее