Почему молодые мамы, говоря про младенца или ребенка, употребляют множественное число — «мы»?

Молодые мамы новорожденных детей или младенцев до года, в принципе, имеют полное моральное право,  вполне сообразующееся с реальностью, употреблять при рассказе об их малышах «мы». Поскольку до года мать и дитя находятся на стадии полного симбиоза или неразрывного единства. И ребенок не должен, по идее, как-то травмироваться этой "нерасчлененкой" или впитать «дурные» установки «жесткой зависимости от матери». То есть,  в это время  «мы» уместно, оправдано и не должно особенно коробить психологически продвинутых взрослых (а другим, по идее, должно быть «наплевать»)).  

Однако если ребенку уже «конкретно» более года и он уже на своих двоих спокойно рассекает по детской площадке и не только, то в таком случае это «мы» - логический сбой в мозгах адекватно оценивающего реальность человека. И для ребенка это уже не «мы» (хотя пока и не полноценное «Я», если мы говорим о ребенке до 3-х лет). И для мамы малыша уже должно быть очевидно и усвоено во внутренней психологической реальности, что ее ребенок от нее отделился. Она остается заботящимся и отвечающим за ребенка родителем, но ребенок уже имеет свои четко выраженные и разложившиеся на более сложные, нежели просто «хорошо»/ «плохо»,  потребности, желания, мотивы. Поэтому, слыша «мы»,  ребенок начинает подвергаться такому мягкому, но настойчивому зомбированию, направленному на то, чтобы продолжать ощущать себя полностью слитым с матерью. А это очень не есть хорошо для его нормального и крайне необходимого, с точки зрения психологического развития,  отделения (сепарации) от матери.

Здоровый зрелый человек должен хорошо осознавать, что он – это он, а другой человек – это другой. Именно тогда он сможет реализовывать именно свои потребности и мотивы, а не чьи-то, навязанные ему, когда осуществление не своих, а чужих идей, установок и пр. ведет к ощущению неполноты жизни,  неудовлетворенности ею, депрессии, потере энергии и отсутствию сил. Именно тогда он сможет и к другому человеку относится с уважением, давая ему право на свой выбор, не навязывая ему свое представление о «прекрасном». Но для того, чтобы вырос такой психологически зрелый человек, процесс сепарации должен идти с детства. И маленький растущий человек благодаря разумности и осознанности (что она делает и зачем) матери должен научиться быть собой, знать и чувствовать, что он – отдельный человек со своим набором только ему присущих черт характера, потребностей, желаний, стимулов и целей.