Последствия дистанционного образования может быть одно. О нём я не желаю говорить. Как можно допустить, чтоб на расстоянии реализовать образования ЦЕЛЬ, - это подготовить для общества,
воспитанного, обученного, развитого физически, умственно и трудолюбивого гражданина РФ. ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ она одна для всех образовательных организации РОССИИ. Есть ТЕХНОЛОГИЯ системного подхода "Четырёхуровневая, интегрированная, здоровье сберегающая технология" автор А.В.Романов. которая работает с использованием метода САМО (самостоятельный активный метод образования). Не пройдя путь по данной технологии, дистанционное обучение проводится как образовательная меркантильная услуга ( лишь бы денежки сорвать) .
Я ушла из школы с началом дистанционной работы, перешла в сад и начала вести блог в англоязычном интернете.
Одно из самых важных последствий, которые я вижу каждый день, заходя на свою страницу, каждый день 2-3 новых вопроса... Читать далее
В школе, где я работаю, - дежурные классы. Часть детей ходит в школу, а часть занимается из дома. Они "присутствуют" на уроках через зум, но, к сожалению, их отставание очень заметно.
Я считаю урок, это возможность заинтересова... Читать далее
По тем темам, которые приходилась дистанционка, наблюдается провал знаний.
Но, проблема мне видится не в дистанционке, а в отсутствии мотивации детей к получению знаний. В таком режиме на личной харизме можно впихнуть хотя бы... Читать далее
Андрей, вы точно подчеркнули путь "учения". Процесс учения у всех по-разному идёт. И каждый здесь творец своих... Читать дальше
Я против дистанционки, так как упускается самое главное: влияние учителя на ученика, учитель является просто роботом для ученика... Теряется связь поколений....