Как в музыкальных школах учат читать с листа? Обязаны ли ДМШ учить этому, и как это контролируется?

Я с 3-х лет до 14 занималась в музыкальной школе по классу фортепиано. К сожалению, дальнейшая моя судьба с музыкой напрямую не связалана, однако "музыкалка" - важный этап моей жизни.

С самых ранних классов система урока была поставлена так: 
Мы учили с преподавателем нормальное произведение (как правило, с рук), а потом мне на дом давали ноты: мол, коли забудешь - вот, держи, посмотри. И такая система действительно работала: основу - ноты и длительности - ребенку преподаватель дает в первую очередь. Такие произведения готовились на серьезные экзамены в конце каждого полугодия. 
А оставшиеся минут 15 урока мы играли с листа, и в конце четверти сдавали эту дисциплину. По сути, к ней даже особенно готовиться и не надо: так, иногда разминать руки. То, что ты играешь на инструменте, уже подразумевается, что ты знаешь ноты и сможешь проиграть то, что написано (а остальное - дело техники, которая нарабатывается, опять-таки, уроками). Так продолжалось класса до второго.
А потом все пошло само собой, потому что потом ты просто не обходишься без этого "чтения с листа": хор, сольфеджио, ф-но, аккомпанимент - все на этом держится. Единственное, о чем я немного жалею - мне сейчас не хватает терпения самостоятельно разбирать сложные произведения. Но, все же, по-моему, это отнюдь не главное. Музыкальная школа прививает вкус, игра на инструменте развивает оба полушария мозга. Да и просто это отличная альтернатива пустому шатанию по улицам города в поисках какого-то досуга, прекрасные друзья, интересные знакомства.