Первые признаки обычно проявляются в 2-3 года или несколько раньше, когда родители замечают необычное поведение малыша. В младенчестве такой ребенок плохо привыкает к маминым рукам, тяжело находит удобное положение во время кормления. Он слабо реагирует на эмоции других людей, не следит взглядом за взрослыми, не меняет позу при попытке взять его на руки, проявляет безразличие к ухаживающим за ним людям или, напротив, слишком резко реагирует на их уход, не давая покидать комнату.
Для детей с аутизмом характерно позднее появление лепета. В возрасте 2-3 года они не говорят или говорят значительно меньше сверстников. Их речь монотонна, часто наблюдаются повторения слов за собеседником (эхолалии). В возрасте 3-5 лет они редко проявляют желание приблизиться к другому человеку, не имитируют чужое поведение и не принимают участия в невербальном общении. Такие дети демонстрируют ограничивающее поведение: сопротивляются переменам, играют с одной и той же игрушкой или неигровым предметом либо придумывают странные способы игры (например, расставляют предметы в ряд).
С возрастом признаки аутизма становятся более выраженными. Дети старше 7 лет проявляют замкнутость, отстраненность. Они не хотят играть и общаться не только с чужими людьми, но и с членами семьи, требуют жесткого соблюдения ежедневных ритуалов (одежда должна лежать в одном и том же порядке, чашка должна стоять на одном и том же месте), и резко отрицательно реагируют на любые изменения. Могут наблюдаться изменения пищевого поведения и нарушения сна.
Здравствуйте!
Самостоятельно можно заподозрить, обратив внимание на характерные особенности поведения:
Так к 18 месяцам ребёнок не смотрит туда, куда ему показывают, не реагирует на интерес взрослого к окружающему миру, не реагирует особо на самого взрослого (не провожает, не радуется встречи, не откликается на обращение), не играет с предметами «понарошку», не смотрит на другого человека (в глаза в частности), нет указательного жеста.
Так же ребёнок часто повторяет стереотипные (однообразные) бессмысленные движения или действия (кружится, качается), своеобразно играет, расставляя предметы в линию (часто), его реакции на внешний мир неадекватны, он не переносит внешних воздействий и контактов с другими людьми, не стремиться к общению, не любит новых впечатлений, сложно принимает изменения в окружающем мире.
Так же у ребёнка наблюдается задержка речи или ее отсутствие, слабо развит инстинкт самосохранения, может быть не чувствителен к боли и склонен к самоповреждениям, ест несъедобные вещи, могут быть сложности со сном и бодрствованием, избирательность в еде, хождение на цыпочках.
Мы говорим о возможных проблемах, когда присутствуют несколько пунктов из этого списка, они устойчивы, наблюдаются всегда, никуда не исчезают и сохраняются в течение длительного времени, то есть ребёнок ОБЫЧНО так себя и ведёт, и это поведение препятствует его благополучной адаптации в мире и развитию.
Нужно понимать, что аутизм - это спектр, и выраженность может быть очень разная от легкой и не заметной до очень явных и тяжелых форм.
Поэтому лучше всего, если родителей что-то беспокоит - обратиться с ребёнком к специалисту (психиатру) для уточнения ситуации.
Аутизм – нарушение психического развития, сопровождающееся дефицитом социальных взаимодействий, затруднением взаимного контакта при общении с другими людьми, повторяющимися действиями и ограничением интересов.
Характерные для заболевания симптомы, как правило, в большей степени выражены в возрасте 1,5-2 лет когда ребенок начинает познавать окружающий мир, разговаривать, устанавливать контакты между сверстниками.
Для обнаружения проявления аутизма родителям следует тщательно наблюдать за ребенком во всех его сферах деятельности.
Симптоматика аутизма:
Нарушение речи или ее отсутсвие в установленные сроки.
В детском возрасте аутисты не разговаривают или значительно отстают в речевом развитии от сверстников. У таких детей небогатый словарный запас, чаще повторяют одни и те же слова, говорят о себе в третьем лице, не используют слов для общения с другими людьми.
Нарушения в эмоциональной сфере.
Аутисты не любят контакты с окружающими, не признают маму или папу, не любят проявления ласк со стороны близких людей, не сидят на руках.
Проблемы с социализацией.
Аутисты замкнуты в себе, общение со сверстниками вызывает дискомфорт. Они не способны отстоять свою позицию. Убегают, прячутся от контактов.
Агрессивность. Истерики и гнев на малейшие промахи со своей стороны. Он направит свои эмоции на себя самого или на окружающих.
Отсутствие интереса к игрушкам или приверженность только к одному предмету.
Цикличность выполнения действий.
Выполняют одни и те же действия на протяжении долгого времени. Если происходят какие-либо перемены (даже незначительные), ребенок впадает в гнев и испытывает сильные переживания.
Физиологические признаки, которые часто наблюдаются у аутистов:
сниженный иммунитет;
судорожные состояния;
острое или притупленное сенсорное восприятие;
активный рост бактерий и дрожжевых грибков в желудочно-кишечном тракте;
нарушения функционирования поджелудочной железы;
синдром раздраженного кишечника.