Как могут быть использованы следующие задания? В каком классе? При изучении какой темы? Какие знания и умения они формируют?

1. Прочитайте слова, написанные на доске: ко.идор, ди.ектор, тра.вай, пи.жак. Составьте с ними пары слов.

2. Проспрягайте глаголы "звонить, дарить". Обозначьте ударения во всех формах и прочитайте вслух.

3. Какими буквами и звуками различаются следующие пары слов: фляги-флаги, плот-плод, суп-зуб, банка-банька?

4. Одинаковое ли количество звуков в словах каждой пары: угол-уголь, дал - даль, ел-ель? А букв? Почему?