Январь. В России за неделю подростки совершили три нападения на школы. Что вообще происходит?

Хочу предложить то, что было озвучено корреспонденту программы "Время" Первого канала касательно произошедшего в свое время в Ивантеевке. При этом сразу хочу сказать, что не стоит поверхностно оценивать общую ситуацию - все намного сложнее.

"Произошедшее яркий пример тех проблем, которые царят в настоящее время в современных семьях и школах. Школы совершенно не подготовлены к работе с "трудными", "поведенческими" подростками, а семьи, не обращая внимания на своих детей, пропускают мимо ушей и глаз трудности, с которыми обязательно необходимо работать. Зачастую, в ситуации с подростками с старшеклассниками, очевидным является то, что та или иная ситуация представляют собой последствие буллинга - травли со стороны школьного коллектива. Так как мне, как специалисту, приходится зачастую иметь дело как раз со "сложными" детьми и подростками, могу предположить, что причина такой агрессии лежит в недрах построения детско-родительских и внутригрупповых отношений. В первую очередь, вполне вероятно, что со стороны родителей преобладает либерально-попустительская модель воспитания, базовым компонентом которой зачастую является отсутствие свода правил и системы запретов. В результате в ребенке культивируется инфантильность, раскованное поведение, при этом подростку физически сложно дать сдачи сверстникам, если они его обидели, постепенно это дает толчок к формированию заниженной самооценки, пассивно-агрессивных черт в структуре эмоционально-личностной сферы. За счет неграмотного, пагубного влияния и работы социума (в данном случае - школы) агрессия копится, ее никак и ни чем не купируют, в итоге она разрывается как вулкан, что является признаком нехорошим, граничащим уже с расстройством личности. При этом подросток сам по себе не виноват в том, что с ним происходит. В данном случае встает вопрос о том, что современным российским школам, так же как в США, Германии и ряде других европейских стран, пора переходить к технологичным методам работы с "трудными" детьми и подростками, среди которых и Прикладной анализ поведения, позволяющий избежать таких страшных ситуаций".