"В чужом глазу соринку видишь, а в своем бревна не замечаешь". Подробнее ниже.
Смотря на ситуацию другого человека со стороны, видишь больше, чем был бы ты на его месте. Ты знаешь как ему нужно поступить, ты можешь сказать, что будет дальше и будто ситуация проста как банный лист, но как только попадаешь в его ситуацию, будто перестаешь мыслить логически и думаешь эмоциями, ты не понимаешь, что может произойти, как тебе поступить и так далее. Как можно думать также, как думал, если бы это был другой человек?
ПсихологияМышление+2
Если учитывать ваши предыдущие вопросы, то проблема бревна в своём глазу не в отсутствии рефлексии и не в неспособности посмотреть на себя со стороны, а в ярко выраженной тревожности.
Постоянно переживаемое состояние повышенной тревожности может снижать познавательную активность, концентрацию внимания, работоспособность, и, таким образом, негативно влиять на эффективность учебной деятельности, препятствовать социализации школьников и их адаптации к новым ситуациям.
Повышенный уровень тревожности представляет собой дезадаптивную форму реагирования, которая проявляется в увеличении временного интервала восприятия и обработки информации, в дезориентации, дезорганизации поведения, высоком риске неправильного реагирования.
Когда Вы попадаете в какую-то ситуацию, тут же включается тревожность, беспокойство с субъективными эмоциональными переживаниями. И пока организм не утихомирит эмоциональную сферу - Вы не начинаете анализировать происходящее и принимать верные решения. Поэтому только спустя некоторое время, при сниженном уровне тревожности начинаете анализировать и сравнивать ситуации.
Чем быстрее начнёте корректировать тревожное состояние, тем быстрее нормализуете мыслительные процессы.
1 эксперт согласен
Никита Агеев
24 окт 2022подтверждает
четная и научная позиция. аккуратность в ответе.