Теперь Кью работает в режиме чтения

Мы сохранили весь контент, но добавить что-то новое уже нельзя

Лариса Никитина

Семейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

Активность на Кью

Все сообщества

Тьютор_онлайн

Участник

Машинное обучение и Нейронные сети

НейроХак

2г2,1 K

Лариса НикитинаСемейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

Как составить программу домашнего обучения?

3 ответа

Лариса Никитина 2г35

Семейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

Влияют ли графомоторные навыки на овладение новой информацией?

нет ответов

НейроХак

2г1,5 K

Лариса НикитинаСемейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

Как улучшить качество сна при информационной перегрузке?

нет ответов

Лариса Никитина 2г91

Семейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

Алгоритм работы с жертвами буллинга?

нет ответов

Психология Человека

2г60

Лариса НикитинаСемейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

В чем вторичная выгода скромности?

1 ответ

Начальная школа, здравствуй!

2г454

Лариса НикитинаСемейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

Куда эффективнее посадить ребенка в классе с ведущим левым ухом?

1 ответ

Дети деревянных родителей

2г911

Лариса НикитинаСемейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

Какие книги Вы бы посоветовали подростку, если нет доверительных отношений с родителями?

4 ответа

Лариса Никитина 2г107

Семейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

Как взаимодействовать с агрессивными клиентами?

1 ответ

Педагогу на заметку

2г1,2 K

Лариса НикитинаСемейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

Можно ли стать учителем английского в школе без педагогического образования, имея сертификат, подтверждающий знание языка?

Алина В. · 6 ответов

Потенциально можно. Например, диплом переводчика +курсы по переподготовке и возможности. Если есть желание работать... Читать далее

1 эксперт согласен

Педагогу на заметку

2г100

Лариса НикитинаСемейный, клинический психолог. Детский и подростковый психолог.

Ребенок (дислектик) не может запомнить таблицу умножения. В 5 классе пользуется шпаргалкой. Какие формы работы порекомендуют специалисты?

Ant Ale · 1 ответ

Необходимо провести полную нейропсихологическую диагностику. Исключить дискалькулию и только потом делать выводы. А пока... Читать далее