Эта роль передавалась от учителя к ученику. Так что - и так, и эдак. Если учеником шамана был его родной сын - значит, по наследству. Если же он выбрал талантливого ученика на стороне - значит, к нему. Важно, чтобы учитель увидел в ученике дар беседовать с духами.
На самом деле какого-то единого принципа избрания шамана не существовало. У разных племен в разные времена это могло очень сильно отличаться. Так, И.А. Лопатин пишет о том, как это происходило у гольдов (нанайцев):
> Шаманом... Читать далее
Роль шаманов, как я полагаю, и не только сибирских выполняли особые люди, обладающие или обучаемыми особыми качествами. Это были люди с очень тонкой психикой и развитыми паранормальными способностями. Как правило они могли... Читать далее
Насчёт "древних, да ещё и сибирских" ничего сказать не могу.
А так ...Шаман сам выбирал себе ученика, он мог быть родственником или не быть им. Это чаще всего не обязательное требование.
В отличии от сообразительности.
И то, и другое. Шаман выбирал себе наследника, руководствуясь при этом только своими соображениями. Мнение вождей, совета племени, либо лучших людей племени во внимание не бралось.