Как бы Вы отнеслись к наличию в школе читального зала с возможностью ученикам легально прогуливать уроки?
Помнится в 9-10х классах (конец 70-х) на уроках химии (собирался поступать на Химфак МГУ) я читал "Иностранку" а на уроках литературы почему-то журнал "Юность", и меня очень раздражали попытки учителей отвлечь меня от сего душеспасительного занятия. Когда сам работал учителем физики (начало 10-х), мешал у себя на уроках ученикам читать Юнга, Натана Эйдельмана и АБСов. Не разумнее было бы, что бы учащиеся, если им так скучно на уроке, занимались чтением где-нибудь в отведенном месте.
А если серьезно, то в школе должно быть место, где ученик может легально "прогулять" урок, не доводя до инфаркта завуча - ученик пропал. Причина может быть любая - и латентный конфликт с учителем, и просто плохое настроение или самочувствие. И учителю будет куда выгнать ученика из класса - не на улицу, где мороз и полно опасностей, а в теплое безопасное место.
Не знаю всех подробностей, вашей идеи, но отметил бы следующее:
- Двое учеников с последней парты (конечно, образно), идут в этот зал и тихо шепчутся все 45 минут. И это если учесть, что у них не будет телефонов. А будут телефоны — так и шептаться не надо. Это не выход в образовательной системе. На уроке они могли бы хоть что-то уловить, а тут и ухом не поведут.
- Так ученик получает легальное обоснование не ходить в школу. Будь такой зал, я бы и вовсе уроки не посещал, за исключением одного-двух. Какие уж тут экзамены? И по приходу домой, когда родители спросят "А что ты делал в школе?", отвечал бы "читал". Это тоже не выход, по-моему.
- А что, собственно, по оценкам? Ученик два месяца не появлялся на уроке, что ему ставить? Конечно, прогуливая физику, он точно не читал физику. Если, вообще, хоть что-нибудь читал. Учителю просто поставить ему "2"? Но за что? За то, что ученик ничего не нарушал? Или за незнание предмета, как следствие того, что ученику, считайте, разрешили этот предмет не знать?
- И кто-то должен вести учет. А то те самые два закадычных друга просто пойдут домой или в местную кафешку, а на следующий день скажут, что "читали". Если нет никакого учета, способа следить, то можно, вообще, школу отменять. Бывают случаи, когда у ученика с учителем не самые мягкие отношения, но так ли их много, как любителей чистой халявы?
- Собственно, на уроке нужно учиться. Или, по крайней мере, не мешать учиться, смирившись со своей плохой оценкой. Но повод просто не учиться довольно странный. Возможно, я не все понял до конца или в вашем случае рассматриваются, только идеальные и честные ученики, но на практике это вряд ли стоит реализовывать. По-моему.
