Не могу учить те предметы, которые не нравятся, не могу себя заставить учить лекции, делать дз, что делать?
У меня хорошие оценки только по тем предметам, которые мне изначально интересны. Я учусь на зубного техника в меде, мне очень нравится зуботехническая практика, но меня тошнит от ОСД, математики, английского, фармакологии, у меня 2 по этим предметам, из-за них могут до сессии не допустить. Но я не могу сесть и выучить материал по ним, вот просто не могу, буквально рвотный приступ начинается когда сажусь за ОСД, не могу сконцентрировать свое внимание, не хочу это все читать, прям хочется музыку слушать вместо этого. Может у меня отсутствует стержень самоконтроля, надо к врачу? В школе у меня была таже самая проблема, но там по многим предметам тройки рисовали. Что мне делать? Все остальные как-то учат, а я не могу, чувствую себя отсталым!
МедицинаПсихология+3
Анонимный вопрос · · 17,2 K
Сразу скажу, что мой ответ Вам вряд ли понравится, но написать по-другому не могу.
У Вас проблема взросления. Действуете как ребёнок, так как не сформирована эмоционально-волевая сфера для Вашего возраста.
Только ХОЧУ руководствуется ребёнок, в подростковом возрасте начинает осознаваться МОГУ, а в юношеском возрасте формируется волевой компонент НАДО. Высоко эффективным человеком является тот, у кого эти три компонента успеха совмещаются.
Школа сослужила Вам медвежью услугу, закрывая глаза на неуспеваемость по неинтересным предметам, и не способствовала формированию воли и ответственности за собственное поведение.
Вы расширили границы дозволенного и детское поведение перенесли в другое учебное заведение, где данное отношение к учёбе не поощряется, и таким образом создали себе проблемы, которых могло не быть.
Ваш инфантилизм (психологическое отставание в развитии) не даёт Вам возможности осознать, что взрослый человек и специалист - это всесторонне развитая личность, а не ограниченная тем, что интересно здесь и сейчас.
Во время моей учёбы в школе не повезло с преподавателем биологии, которая не только была бездарным преподавателем, который не мог заинтересовать школьников своим предметом, но и вызывала ненависть к биологии, так как преподавала его строго по учебнику и читая его по слогам. Со своим музыкальным слухом я не могла слушать её нескладную и нечленораздельную речь, неокрашенную интонационно.
Получая психологическое образование, пришлось учить биологию заново и прикладывать волевые усилия, которые хорошо были развиты за счёт многолетних занятий в музыкальной школе. Предмет и зачёты по нему давались неимоверными усилиями и с затратой огромного времени.
В настоящее время в биологии революция и она находится на таком витке развития, что я не могу не сожалеть об упущенном времени и возможностях, от которых сама отказалась из-за субъективного отношения к учительнице. Ничто не мешало мне в школьные годы изучать биологию самостоятельно и не зависеть от личности преподавателя.
А Вам ничто не мешает осознать, что Ваша учёба и вся последующая жизнь в Ваших руках. Что во взрослой и самостоятельной жизни очень многое придётся делать не потому что ХОЧЕТСЯ, а потому что НАДО. И как ни странно это НАДО не кому-то другому, а Вам. Пора учиться нести ответственность за собственное развитие, собственные неудачи и проблемы, которые сами себе создаёте.
Анонимный комментарий
6 дек 2021Наверное Вы правы, хотелось бы еще отметить, что я пошел даже не с разу после 11 класса, а через год, родителям... Читать дальше
Первый
Тут сложно дать универсальный ответ, предметы, которые вы назвали, нужны в профессии, да и кругозор расширяют.
С откладываем важных дел "на потом" (Прокрастинация) или не желанием что-то делать многие сталкиваются.
Рецепт... Читать далее
1 эксперт согласен
Евгений, спасибо за Ваш ответ! Это из личного опыта?
Могу только направить Вас, я доктор отучившийся в своё время в медучилище, о чем я нисколько не жалею.
Знаний бесполезных не бывает и даже основы сестринского дела - полезны для врача, ибо плох тот врач, что не знает работу... Читать далее
Попробуйте прием разделение на подзадачи. Если думать о предмете, как о чем-то большом, объёмном, то сложно начинать.
Не математику садитесь учить, а конкретное задание с уравнениями решать. Не всю фармакологию, а отдельную... Читать далее
Увы, всегда будут в жизни такие дела. Например, уборки всяческие. Такие дела, от которых отвращение. И надо что-то придумывать.
Ну, примерно два пути-способа.
Первый - не делать то, что не нравится, и делать то, что нравится... Читать далее
Вам нужно понять для чего Вы учитесь. Если Вы хотите стать зубным техником, то и без остальных предметов, Вам не получить диплом. Четко сформулируйте для себя ради чего Вам это все нужно и воспринимайте остальные предметы, как... Читать далее
Евгений Иванькин, главный врач и стоматологической клиники "Пьер Фошар"
Перейти на zen.yandex.ru/id/61e0611fdeb88e3acd8cb6de
Ни в одном учебном заведении вы не найдёте идеального варианта, когда будут нравиться все предметы. Всегда будут такие, которые будут противны, от которых хочется избавиться. И здесь есть два варианта - либо плюнуть на всё... Читать далее
Мой ответ не экспертный: я не психолог, не врач, не преподаватель или не учитель. Зато есть мой жизненный опыт и наблюдения за людьми. Может быть, вместе с ответами экспертов и моя подсказка Вам пригодится.
Вам нужен кто-то... Читать далее
2 эксперта согласны
Сергей Ивлев
6 дек 2021подтверждает
Замечательный ответ от жизни, а не от теории. Спасибо!
Да зачем к врачу, все в норме. Перестаньте бороться с недостатками и начните совершенствовать достоинства. Не пытайтесь сделать из себя универсального солдата или "всесторонне развитого человека" - успех приносит профессионализм... Читать далее
В таких случаях нужно Сергию Радонежскому свечку поставить, и честно объяснить, мол не могу. Что Вам дальше предстоит , и какая будет жизнь- это только на Небе известно. Может и зуботехника не понадобится. Вообще, если педагог... Читать далее