Можно по-разному относиться к школьному образованию в современных условиях, но учитывая огромное количество школ в 89 регионах нашей большой страны, следует признать, что при таких впечатляющих масштабах всегда будут как плюсы, так и минусы. К преимуществам среднего школьного образования традиционно относится ряд особенностей.
- Право выбора вариантов обучения. При обязательном (для всех детей) основном общем образовании (9 классов) можно учиться в разных (альтернативных) форматах.
o Очное обучение предполагает обязательное ежедневное (за исключением выходных и праздничных дней) посещение учебной организации.
o Содержание очно-заочного: ученик получает в школе домашние задания, после выполнения которых сдает обратно. Требуется обязательное присутствие в классе — на контрольных работах.
o Особенностью заочного обучения является дистанционный формат и использование онлайн-ресурсов.
o Семейное/домашнее (с 1 по 9 классы) и самообразование (10-11 классы) — аналогия системы экстернат.
- Использование в школах современных технологий обучения. В качестве примеров можно привести такие способы контроля оценок, как единый школьный журнал, электронный дневник. Родители получили возможность участия в организации и оптимизации школьной жизни (предлагать новые идеи, вносить изменения в процесс обучения).
- Возможность прохождения стажировок учеников в зарубежных образовательных учреждениях.
- Многообразие школьных знаний и формирование широкого кругозора.
- Подготовка к поступлению в престижные высшие учебные заведения на бюджетное место.
- Выработка гибких навыков: особенности социальной системы в школах способствуют установлению контактов со сверстниками, толерантному отношению друг к другу и разработке коммуникативных навыков.
- Изучение иностранных языков, информатики, основ финансовой грамотности (с начальной школы) ориентирует школьников в мире современных технологий. В большинстве российских школ созданы компьютерные классы с компьютерами, интерактивными досками и другими техническими средствами, которые повышают результативность обучения.
В то же время надо признать, что система школьного образования на современном этапе развития общества несколько запаздывает по отношению к запросам XXI века.
- Ежегодно обновляемые ФГОС по-прежнему не ориентированы на индивидуальные особенности и наклонности конкретного учащегося — отсюда неоправданное требование высокой успеваемости по всем предметам.
- Система оценивания знаний носит необъективный характер.
- Низкий уровень квалификации педагогов/учителей и отсутствие у них гибких навыков, отсутствие мотивации к повышению квалификации педагогической направленности.
- В профильных вузах отмечается слабая система подготовки будущих педагогов: зачастую абитуриентами на педагогические факультеты становятся самые слабые выпускники школ/колледжей.
- Автоматизированная система оценки знаний через ЕГЭ не позволяет объективно выявить уровень знаний выпускников школ.
Здравствуйте! Электронный дневник одно из самых бредовых технологических внедрений
Отрицательно. Погоня за рейтингом в школах приводит к тому, что двоек и троек не ставят. Отрыв на "патриотические" мероприятия для галочки. Натаскивание на ЕГЭ. И многое другое, отучающее человека от умения думать, искать, спорить.
1 эксперт согласен
Может кому то удобны такие люди? В управлении и экономической сфере! Самостоятельного мышления нет, отсюда проще... Читать дальше
Неплохо отношусь. Одна дочка закончила в этом году, другая в 9м классе. Если есть желание, учиться и научиться можно, благо источников информации благодаря интернету намного больше чем у нас в 90е, и несравнимо больше, чем у... Читать далее
1 эксперт согласен
Спасибо Мария за ответ! Куда дети направятся после школы, и какими они будут специалистами? Современная система... Читать дальше
На самом деле не очень половину информации кажется вовсе ненужной но если хотите двигаться в той или иной области то это все нормально но претензии все же есть например если ты переходишь в 5 класс то начинается разделение... Читать далее
1 эксперт не согласен
Сергей Бражнев
1 окт 2022возражает
Потому что он абсурден. Современное школьное образование перенасыщено второстепенным материалом в ущерб основам... Читать дальше
В целом - хорошо. Но учебник истории древнего мира для пятого класса меня поразил. В нем излагаются сказки древних евреев (из Библии) так, как будто это реальные исторические события.
К примеру, существование единого еврейского... Читать далее
1 эксперт согласен
Соглашусь с Вами , также я бы поставил под сомнения нормандскую версию происхождения Руси
Отрицательно! Много блефа, много ненужных предметов. Школьников не учат думать! Не учат высказывать своё мнение! Учат штампам, замызганными презентациями. Сочинения писать не надо-выучи не понимая 100 лучших сочинений... Читать далее
1 эксперт согласени1 эксперт не согласен
Зиля Галимова
24 мар 2022возражает
Слава богу, у нас не так, как Вы описываете. Это где такое происходит, даже взгрустнулось от того, что в такое... Читать дальше
А что в нем плохого? Никто не будет отрицать, что сейчас в стране конфликты между советским воспитанием, выжившим в 90-х, современных и ленивыми. Все эти группы сталкиваются остро именно в школе. И начинается… кому на Руси... Читать далее
2 эксперта согласны
Дорогая Элла! Советское образование практически всем академическим сообществом принято, как одно из лучших и... Читать дальше
Оценил бы с натяжкой на троечку с МИНУСОМ.
Молодые люди, только что окончившие школу демонстрируют такие страшные пробелы, что диву даешься, как они получили аттестаты, да еще без троек?
Не удивительно, что в ВУЗы от 10 и... Читать далее
именно! в точку!