Своими усилиями создать такому ученику языковую среду. Зацепить его через то, что этому ученику нравится, подтянуть его к сообществам, где язык станет средством общения, а не самоцелью.
Мы учим язык, чтобы общаться на нем. Все искусственные цели не жизнеспособны.
Если ученик любит читать, он должен начать говорить о книгах, писать книги через изучаемый язык.
Если ему интересна коммуникация - писать письма, чатиться в диалогах. Вести блог.
Если ученику интересно готовить еду, значит, надо находить таких же "сумасшедших хемулей", которые без готовки жить не могут. Смотреть кулинарные передачи, которые пока не переведены. Находить сообщества, вести свой кулинарный курс на английском.
Язык станет нужен, когда с его помощью надо будет донести свою мысль. Пока нет выполнения этой потребности - нет смысла.
Если под учеником понимается школьник, то он учит ин. яз. не для того, чтобы общаться на нём, а для общего... Читать дальше
Поддержка бывает разной. Психологическая поддержка нужна тогда, когда человек знает, чего хочет, и представляет, как этого добиться, но у него нет сил или уверенности в том, что это получится. Поддержка в обучении языку может... Читать далее
3 эксперта согласны
Надежда Сол
4 апр 2023подтверждает
самая действенная поддержка для ученика - достижение измеряемого результата в конце урока \ этапа урока, когда... Читать дальше
В общем, не хочется давать очевидных советов про улыбку, про то, что нужно его хвалить за то, что у него получается, так как из этого сразу вытекает наш вопрос. Что же делать, если у вас не получается поддержать ученика?
Во-пер... Читать далее
Читайте меня в Телеграме! Там много интересного, особенно про английский язык!
Перейти на t.me/drozdovlanguage
Тут есть два варианта хода действий:
1) посочувствовать и убеждать что у каждого человека бывают трудности
2)... Читать дальше
Подобрать грамотного, опытного преподавателя для индивидуальных занятий, с которым ученику будет комфортно и по-человечески легко. Вероятнее, изначально было неприятие языка из-за непонимания и/или незаинтересованного учителя... Читать далее
Как и ученика, у котого в целом что-то не получается. Важно помнить, что люди приходят в образовательный процесс, чтобы учиться. Делать ошибки - это нормально, ведь не бывает так, чтобы получалось все сразу с первого раза. Не... Читать далее
Насчет этого наверняка будет масса размышлений, и все они верны в какой-то степени. Поскольку универсального ключа-ответа на данный вопрос, конечно, не будет, а все по итогу упирается в индивидуальный подход. То, что подойдет... Читать далее
В первую очередь, я указываю таким ребятам на то, что у них особенно хорошо получается. Во-вторых, корректирую тесты,стараясь их делать более доступными, постепенно усложняя. И конечно, улыбка, улыбка и немного юмора на занятиях.
Поддерживают в горе и в поднятии тяжестей. А если есть сложности в изучении иностранного языка, то надо заинтересовать ученика и помочь ему преодолеть собственную лень и развить у него воображение. Изучают иностранный язык... Читать далее
По свидетельству специалистов - как и по личному опыту многолетней жизни за рубежом - способность человека к освоению иностранного языка главным образом основана на природных задатках и тем самым сходна с музыкальной одаренность... Читать далее
Иеромонах Макарий (Маркиш), Иваново=Вознесенская Епархия РПЦ
Перейти на dialog.elitsy.ru/expert/15728
С праздником вас,батюшка! Помощи вам Божьей! Благословите.
Поддержка студента, испытывающего трудности в изучении иностранного языка, заключается в предоставлении ему необходимых ресурсов и стратегий для достижения успеха.
Одним из наиболее важных моментов является предоставление... Читать далее