Системное самовоспитание и воспитание
Воспитание – в ось питание. Воспитанный человек – сытый, наученный питать свое тело и душу, восполнять физические и психоэмоциональные потребности, наполняться смыслами.
Системное воспитание невозможно без системного самовоспитания. Родители воспитывали нас до того уровня, в котором находятся сами, больше, чем у них есть, они дать не могли, но заниматься самовоспитанием можно ежесекундно, всю жизнь, не важно, в каком возрасте начинать осознанно это делать.
Мы считаем, что основополагающими принципами самовоспитания являются природосообразность и здоровьесбережение, то есть, сначала человек учится удовлетворять базовые потребности, а затем повышать качество их удовлетворения, осознанно выбирая пути, поддерживающие, а не разрушающие здоровье. Например, можно утолять голод, питаясь фастфудом, а можно готовить или заказывать полноценные здоровые блюда. Смотреть новости, которые предлагают СМИ, выбирать только полезную информацию и нивелировать ее воздействие на свое внутреннее состояние, чтобы не провоцировать токсичных эмоций. И так во всём.
Системный подход позволяет человеку стабильно расти и развиваться как личность, двигаясь от базового к простому, от простого к удобному, от удобного к сложному, от сложного к эффективному.
Сначала человек учится чувствовать себя, экологично выстраивать личное пространство, организовывать рабочее место, а дальше, даже незаметно для себя, влиять на окружающий мир.
Самовоспитание всегда начинается с самого человека, это не выбор каких-то действий, а состояние.
Когда родители находятся в процессе самовоспитания, они могут меньше уделять внимания воспитанию ребенка. Подобно тому, как ребенок учится говорить, слыша речь родителей, он также учится самовоспитанию, глядя на них.
Если взрослые живут в состоянии самовоспитания, у ребенка перед глазами есть пример, которому можно следовать. Получается, что родители воспитывают ребенка, не воспитывая.
Это если дети уже есть, но если еще нет, как понять, что пришло время дать жизнь ребенку?
Самый лучший вариант, когда два самодостаточных человека встречаются и создают семью не от того, что нуждаются в заботе и внимании, а потому что сами обладают ресурсами в избытке и нуждаются в том, чтобы отдавать. Когда у обоих партнеров избыток, появляется ребенок, в которого родители могут вкладывать.
В зрелой семье энергия родителей направлена друг на друга и на ребенка, причем, естественным образом. И ребенок учится отдавать, его не надо отдельно воспитывать, он чувствует, что родители отдают.
В такой семье ребенок как только начинает ходить, родители могут помочь ребенку, дать ему цель для этого навыка — попросить подать воды, отнести на место предмет. Пускай ребенок расплескает по дороге пол стакана, но он участвует в жизни родителей, и постепенно в стакане будет оставаться все больше воды.
Отец отвечает за ребенка до зачатия, мать – после зачатия, и оба – после рождения. Очень важно, на каком эмоциональном фоне, в каком химическом состоянии организма происходит слияние клеток. Дальше большое значение имеет, в каком эмоциональном фоне матери развивается ребенок.
Основное формирование человека происходит до рождения, тогда возникают рефлексы, химические реакции, темперамент. Если мама на нервах, для ребенка в утробе это может закончиться смертью. Поэтому после рождения ребёнку очень важна интонация, с которой к нему обращаются, важно, как другие люди к нему относятся, ведь до рождения от этого зависела его жизнь.
Если ребенок научится управлять своим внутренним эмоциональным состоянием до периода половозрелости, тогда гормональные всплески не будут нести большой травматичности для тонкой душевной организации ребенка.
Итак, системное самовоспитание – это состояние, которое зависит от самого человека. Лишь воспитанный человек может быть источником экологии во всех смыслах этого слова и дать опору другим людям в теме самовоспитания, иначе все попытки оказать влияния на людей и окружающий мир могут быть лишь маской, которая рано или поздно спровоцирует стрессовое состояние в отношениях: близких или деловых.
-----------
- Вечерняя онлайн группа - занятия из любой точки мира
- Офлайн в Новосибирске
- Офлайн в Твери
Условия участия, время занятий и другие вопросы можно и нужно задавать по телефону
8 904 000 23 08 (What's App, Viber, Telegram)
Системное воспитание невозможно без системного самовоспитания. Родители воспитывали нас до того уровня, в котором находятся сами, больше, чем у них есть, они дать не могли, но заниматься самовоспитанием можно ежесекундно, всю жизнь, не важно, в каком возрасте начинать осознанно это делать.
Мы считаем, что основополагающими принципами самовоспитания являются природосообразность и здоровьесбережение, то есть, сначала человек учится удовлетворять базовые потребности, а затем повышать качество их удовлетворения, осознанно выбирая пути, поддерживающие, а не разрушающие здоровье. Например, можно утолять голод, питаясь фастфудом, а можно готовить или заказывать полноценные здоровые блюда. Смотреть новости, которые предлагают СМИ, выбирать только полезную информацию и нивелировать ее воздействие на свое внутреннее состояние, чтобы не провоцировать токсичных эмоций. И так во всём.
Системный подход позволяет человеку стабильно расти и развиваться как личность, двигаясь от базового к простому, от простого к удобному, от удобного к сложному, от сложного к эффективному.
Сначала человек учится чувствовать себя, экологично выстраивать личное пространство, организовывать рабочее место, а дальше, даже незаметно для себя, влиять на окружающий мир.
Самовоспитание всегда начинается с самого человека, это не выбор каких-то действий, а состояние.
Когда родители находятся в процессе самовоспитания, они могут меньше уделять внимания воспитанию ребенка. Подобно тому, как ребенок учится говорить, слыша речь родителей, он также учится самовоспитанию, глядя на них.
Если взрослые живут в состоянии самовоспитания, у ребенка перед глазами есть пример, которому можно следовать. Получается, что родители воспитывают ребенка, не воспитывая.
Это если дети уже есть, но если еще нет, как понять, что пришло время дать жизнь ребенку?
Самый лучший вариант, когда два самодостаточных человека встречаются и создают семью не от того, что нуждаются в заботе и внимании, а потому что сами обладают ресурсами в избытке и нуждаются в том, чтобы отдавать. Когда у обоих партнеров избыток, появляется ребенок, в которого родители могут вкладывать.
В зрелой семье энергия родителей направлена друг на друга и на ребенка, причем, естественным образом. И ребенок учится отдавать, его не надо отдельно воспитывать, он чувствует, что родители отдают.
В такой семье ребенок как только начинает ходить, родители могут помочь ребенку, дать ему цель для этого навыка — попросить подать воды, отнести на место предмет. Пускай ребенок расплескает по дороге пол стакана, но он участвует в жизни родителей, и постепенно в стакане будет оставаться все больше воды.
Отец отвечает за ребенка до зачатия, мать – после зачатия, и оба – после рождения. Очень важно, на каком эмоциональном фоне, в каком химическом состоянии организма происходит слияние клеток. Дальше большое значение имеет, в каком эмоциональном фоне матери развивается ребенок.
Основное формирование человека происходит до рождения, тогда возникают рефлексы, химические реакции, темперамент. Если мама на нервах, для ребенка в утробе это может закончиться смертью. Поэтому после рождения ребёнку очень важна интонация, с которой к нему обращаются, важно, как другие люди к нему относятся, ведь до рождения от этого зависела его жизнь.
Если ребенок научится управлять своим внутренним эмоциональным состоянием до периода половозрелости, тогда гормональные всплески не будут нести большой травматичности для тонкой душевной организации ребенка.
Итак, системное самовоспитание – это состояние, которое зависит от самого человека. Лишь воспитанный человек может быть источником экологии во всех смыслах этого слова и дать опору другим людям в теме самовоспитания, иначе все попытки оказать влияния на людей и окружающий мир могут быть лишь маской, которая рано или поздно спровоцирует стрессовое состояние в отношениях: близких или деловых.
-----------
- Вечерняя онлайн группа - занятия из любой точки мира
- Офлайн в Новосибирске
- Офлайн в Твери
Условия участия, время занятий и другие вопросы можно и нужно задавать по телефону
8 904 000 23 08 (What's App, Viber, Telegram)
