Мои рекомендации по учебникам биологии (8 классу, или тем, кто изучает животных)
Для тех, кто сейчас изучает животных.
Если кто-то помнит, в 5-м классе раньше давали фундаментальные знания о мире живых организмов, в 6-м были растения, животные-в 7-м, в 8-м человек, а общая биология была отдана 9-му, 10-му и 11-му классам. Но потом подумали, что изучение общей биологии можно растянуть и на 2 класса (10 и 11), а ещё один (шестой) пустить на ещё один год подготовки. В 7-м сейчас изучают растения и, короче говоря, всё сместилось на класс. В каком сейчас классе по биологии изучают животных? Правильно! В 8-м. Этот учебник самый лучший.
Издательство: Вентана-граф
Кол-во страниц: 336
Год издания: 2019
1. В. М. Константинов, В. Г. Бабенко, В. С. Кучменко
Достоинств в учебнике очень м ного, в том числе вот это:
- Большое внимание уделено повторению и основам. Целых пять самых первых параграфов в учебнике посвящено тем основам, о которых потом нужно будет вспоминать во всех последующих темах. К примеру, мы берём как должное знание тканей и клеток животных, "бросаемся" этими терминами на других темах. А кто, спрашивается, запомнил с курса (и то поверхностного!!!) 5-го (или 6-го) класса, в котором лишь бы что такое семечко запомнить, виды, а уж тем более строение животных тканей? Или про систематику животных? Ожидают, что потом до изучают. Поподробнее. А надеяться не на что, только на вот этот учебник. К стати, несмотря на мою личную высокую оценку этого и других учебников биологии издательства "Вентана-граф" учебник за 5-6 классы Суховой и Строганова многих разочаровал (можете забить в Яндексе):
- Легко читаемый адекватно разделённый на подпункты текст, по которому легко составить конспект. Типичное содержание учебника по биологии-это перечень типов и классов животных. Для некоторых требуются параграфы, уточняющие содержание. Например, если новая глава рассказывает о млекопитающих-их происхождение, размножение и развитие-это одни параграфы, то их строение и основные отряды-другие. Но у других типов тоже "всё как у людей": нужно описать как то, так и другое; в случае с червями параграф, обозначающий тип червя-он один, но узнать всё о типе помогут подпункты в параграфе. И таких примеров в учебнике много! Нет сплошных текстовых страниц, да и сам текст подобран как бы в форме диалога с учащимся. С такими учебниками прямо учиться хочется.
- Название каждого типа/класса, по которой составлена глава на латыни. Большая роль в биологии играет латынь-тут же каждый тип подписан на этом языке и на нём же подробно переводят некоторые слова.
- Нет лишней информации. Часто при выборе учебников я сталкивался с проблемкой-в нём не так раскрыты темы строения/жизнедеятельности животного, как раскрытие отрядов, а то иногда и видов животных. Что самое противное- нам эта информация от слова совсем не нужна; она не годится для олимпиад; по ней составлено большинство итоговых, конечных вопросов о параграфе. Ну, наверное нас не спросят на олимпиаде о том, сколько шипов на теле молоха, а вот на контрольных по таким учебникам это спрашивается.
- Подробные иллюстрации и разбор процессов, о которых иногда неоправданно умалчивают. Говоря опять же об олимпиадах хотелось бы привести пример; по своему личному учебнику биологи (тогда ещё за 7-й класс) изучая репродуктивную систему птиц я столкнулся с кратким описанием: "яйца птиц развиваются в яичниках", а вот как-не понятно. И вот тебе викторина на уроке: (не на олимпиаде конечно, но могло быть) "правда ли, что если разглядеть скорлупу яйца под микроскопом, то мы увидим клетки (я учусь в 6-м классе)?" Я это как бы уже знал, что яйцо-это одна клетка, в которой не происходит митоз и поэтому она остаётся одной, пока с 1 мкм не вырастет до нескольких см, но вот даже читая учебники за старшие классы я, что называется, бегу в переди паровоза-а толку нет, ведь не ответив на тот же вопрос про яичную скорлупу я уже как бы среди всех не такой уж и "знаток"/"биолог", ведь приведённый пример с яйцом затрагивает, по факту, основы зоологии. Спасает этот учебник.
А какую оценку учебнику поставите вы?
Пишите в комментариях. Три комментария-и я расскажу про другую книгу)