Почему то, как выглядит образовательная среда, не менее важно, чем сам образовательный процесс?
А может вы считаете, что не важно, и готовы рассказать почему :)
Объявлены победители в конкурсе на концепцию образовательного центра «Летово» – это совместный проект российского бюро «Дружба» и голландского Atelier PRO Architects. С проектом можно ознакомиться тут.
ОбразованиеДизайн+1
Об образовательной среде впервые заговорил в 18 веке Жан Жак Руссо как «как поле для развития личности»
По мнению учёного, для формирования эффективной воспитательной/образовательной системы необходимо создать особую «образовательную среду», в которой были бы уравновешены потребности и возможности ученика.
Такая среда позволяет развить внутренний стержень, свободу выбора, независимость, так как подразумевает упор не на количество полученных знаний, а на способность выбирать свой индивидуальный путь в познании, на самостоятельность в принятии решений.
Сегодня это как понятные для каждого архитектора и учителя: освещение и оборудование, так и более тонкие моменты как сценарии, разные режимы использования, адаптивность среды и эмоциональная заряженность
К сожалению, когда начинаешь размышлять о передвижных перегородках, модульной мебели-конструкторе или каких-то классных педагогических технологиях, утыкаешься в контраст того, что во многих школах страны все еще нет не то что дверей, а и самих перегородок в туалете.
В книге Александра Мурашова «Откуда берутся нормальные люди» описаны как школы без учителей, где люди учатся, сидя за компами и перемещаясь по зданию, так и без классов как пространст для учебы.
Думаю, соревнования между средой и учителем это не про «или», а про «и»
На деле «рай с милым в шалаше» как и «обучение в варежках в холодной школе, но с классным учителем» (как было у меня в началке) на деле не так романтично и дает сомнительные результаты.
А ещё есть цифровая образовательная среда, вообще замечающая учителя, но это совсем другой вопрос 🙃
Прежде всего, эта мысль совсем не нова. По Л.С. Выготскому, классику отечественной и мировой педагогики, буквально в обучении есть 3 субъекта - учитель, ученик и среда. Выготский работал в двадцатых и немного тридцатых и тогда... Читать далее
Качество образовательной среды одно из важных условий. Это не есть все, далеко не все, но это важная составляющая.
Есть удивительный фильм про шеф-повара, Дзиро. Его ресторан один из самых дорогих в мире, если не самый дорогой... Читать далее
Любой образовательный процесс — это когнитивная нагрузка, трата энергии и стресс.
Для того чтобы ученику проще было справиться со стрессом, среда обучения должна быть такой же дружелюбной, как и контент. Так он сможет дольше... Читать далее
Подскажите, а где можно найти их статьи или учебник? На сайте сходу не нашла информации.
Комфорт
Независимо от того, где вы решите учиться, будь то спальня, местная кофейня или университетская библиотека, жизненно важно, чтобы вам было комфортно. По словам специалистов по рассадке в лекционных залах компании Race... Читать далее
1 эксперт согласен
Артём Бойко
1 февр 2022подтверждает
От окружающей обстановки зависит много. Это действительно так. Обучение - сложный психологически процесс.
Я - человек, который учится в 7 классе, самой обычной общеобразовательной школы, построенной довольно таки давно (в них учились ещё наши учителя, и многие из родителей моих одноклассников)
Так вот. Как школьник, хочу сказать... Читать далее
Образовательная среда должна быть комфортна и обустроена под образовательный процесс.
Приятно ли находиться в здании с мрачными видами, где сыпется штукатурка, обшарпанные столы, нет замков и в принципе кабинок в туалете, а... Читать далее
Я думаю, что для образовательного процесса почти и не имеет значения. Но хорошее здание всегда лучше плохого. В хорошем здании хороший учитель всегда найдет, что поделать, но он и в плохом найдет тоже. Плохому же никакие здания... Читать далее
да, хочется не шедевральных зданий школ, а качественных и отремонтированных. А так хорошо учиться можно и в... Читать дальше