Психологии в школе явно не хватает. Дети не умеют правильно общаться, справляться со своими внутренними проблемами и вдобавок к этому им с помощью литературы и обществоведения прививают различные стереотипы, выдавая их за аксиомы. В итоге молодежь лет до 30 живет в иллюзорном мире.
А это нужно тем, кто эти программы составляет? Нет. Вот и главная причина.
Мне бы хотелось не то чтобы предметов, а индивидуальной какой-то программы для каждого ребёнка, или для группы детей которое бы развивало их в ту сторону, в которую они хотят развиваться, а не "всех под одну гребенку"