Абсолютно согласен с Аней и хочу немного дополнить.
Я советую писать не конспект-конспект, а делать ментальные карты. Мне это сильно помогало в бытность студентом, и помогает сейчас преподавать.
Менталки придумал (или хорошо описал) Тони Бьюзен. Они заставляют сосредотачиваться не на том, чтобы записать всё, а на осмыслении материала, выделении главного и организации этого в систему. Плюс — в любом месте карты легко что-то дописать.