Пятничный #LX_case
Сегодня у меня насыщенный встречами день. Последние две - с предметным экспертом по новому проекту и новым клиентом. Оба кейса примечательны, но первый интереснее. Поэтому сегодняшний #LX_case будет из него. Попрошу вас помочь разрешить мое внутреннее противоречие.
Кейс
Вас позвали включиться в проект разработки онлайн-курса, который должен а) быть полезным, вовлекающим для учеников, б) нужным для компаний, чтобы они его купили себе для обучения сотрудников, в) показательным, так как этим курсом комания хочет показать различные технологии, с которыми работает, форматы, которые может предложить. То есть курс должен быть сделан хорошо как b2b продукт. Предметный эксперт курса прислал контент в виде презентации, в которой есть тексты и вопросы для самопроверки - ближе к информационному курсу. Вам как специалисту в обучении очевидно, что нужно переработать, дополнить контент, переструктурировать путь студента, продумать разные форматы и так далее. Проблема в том, что ваша роль в проекте не определена — вы и не методист, кто будет разрабатывать курс, работать с контентом, вы скорее консультант, который помогает с продумываением концепции. Ресурсов включаться в проект полноценно как методист у вас нет, а продукт хороший сделать хочется.
Задача
Как вы поступите в данной ситуации? Предложите себя в роли методиста, потому что важно качество продукта? Порекомендуете найти методиста, но не факт, что его найдут, а курс сделать нужно? Что-то еще?
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.
Полетели! 🚀